Selectieve competentie is verschillende niveaus van intelligentie. Maar dat kan ook dat een individu een verschillend niveau van geheugen, vindingrijkheid, kracht of competentie demonstreert. Meestal is dat afhankelijk van de situatie of omgeving.
Strategische vaardigheden en niet vaardigheid.
We hebben allemaal tijden meegemaakt. Soms is ons vermogen om een bepaalde taak uit te voeren aanzienlijk verbeterd. Op andere momenten is het aanzienlijk belemmerd. Dit komt meestal door onze mate van motivatie, vertrouwen en overtuiging.
Maar dit is normaal. Persoonlijke variaties in vaardigheden zijn ook normaal, omdat niet iedereen overal geweldig in is.
Variaties in competentie raken disfunctioneel. Er zijn duidelijke inconsistenties in iemands capaciteiten. Deze inconsistenties worden chronisch en destructief voor zichzelf, vrienden of familie.
Het is een niveau van fluctuatie dat verder gaat. Het gaat verder dan de normale eb en vloed van het omgaan met de “ups en downs” van het leven. Soms lijkt deze fluctuatie af en toe strategisch lijkt.
Voor buitenstaanders kan het zo lijken omdat ze niet het mogelijk verband met (seksueel) misbruik of c-ptss kennen.
Voor sommige mensen met persoonlijkheidsstoornissen kan ongereguleerde emotie leiden tot extremen. Het kan ook leiden tot systematische niveaus van selectieve competentie of incompetentie. Dit verschilt afhankelijk van de taak of de mensen om hen heen.
Regulatie aanleren via co-regulatie.
Ongereguleerde emoties kan ontstaan zijn door de hechtingsproblematiek of kindermisbruik of verwaarlozing. Tijdens een zorgzame opvoeding met co-regulatie benoemt en kanaliseert de zorgfiguur de emoties van het kind. Het kind leert stap per stap zichzelf te reguleren. Het leert ook zichzelf te kennen.
Als die zorgfiguren er niet zijn of als de reflectie op het kind er niet is, volgt geen zelfregulatie.
Hoe selectieve competentie eruit ziet?
Een man is een succesvolle bedrijfsleider op het werk. Hij zegt dat hij zijn persoonlijke chequeboek niet met succes in evenwicht kan brengen.
Een man is een expert in het repareren van auto’s en motorfietsen en toch kan hij geen mechanische baan behouden.
Een vrouw kan een bruiloft organiseren met 500 gasten, maar beweert dat ze geen verjaardagsfeestje voor haar kinderen kan regelen.
Een tienermeisje is gewoonlijk te laat op school, maar mist nooit het begin van haar favoriete tv-programma.
Een medewerker onthoudt selectief feiten en informatie die een bepaalde afwijking bevestigen.
Selectieve competentie lijkt vaak op hypocrisie of luiheid.
En soms is dat zo. We zijn allemaal in staat tot hypocrisie. Mensen met persoonlijkheidsstoornissen verschillen wat dat betreft niet van de rest van ons. De meeste mensen trekken de grens van hypocrisie en luiheid. Ze doen dit op het moment dat ze denken dat ze er niet langer veilig mee wegkomen.
Van hypocrisie – zelfzucht naar persoonlijkheidsstoornis.
Je hebt soms te maken met een persoon met een persoonlijkheidsstoornis. Deze kan zowel narcistische als afhankelijkheidsstoornis zelfliefdetekort symptomen omvatten. Af en toe zul je voorbeelden ontdekken. Hun selectieve competentie kan niet eenvoudig worden gerationaliseerd als zelfzuchtig gedrag.
Voorbeelden van dissociatie en selectieve competentie.
Een man zal zich ineens niet toestaan om een voedsel te eten dat hij gewoonlijk liefheeft. Hij gelooft dat het hem ziek zal maken.
Een meisje heeft moeite zich bepaalde tienerjaren te herinneren, hoewel haar jeugd gemakkelijk herinnerd kan worden.
Een vrouw is bang om in groene auto’s te rijden.
Echte selectieve competentie kan niet alleen door hypocrisie of luiheid worden verklaard. Dit is een voorbeeld van dissociatie. Iemands gevoelens over een bepaalde taak krijgen voorrang op wetenschappelijke waarheid. Ze kunnen deze misschien logisch toepassen op de situatie.
Dissociatieve stoornis.
Dissociatie is een ontkoppeling tussen iemands gedachten, herinneringen, gevoelens, daden of het gevoel wie hij of zij is.
Dit is een normaal proces dat iedereen heeft meegemaakt. Voorbeelden van milde, veel voorkomende dissociatie zijn dagdromen. Snelweghypnose of “verdwalen” in een boek of film zijn ook voorbeelden. Al deze ervaringen hebben betrekking op “contact verliezen” met het besef van de directe omgeving.
Tijdens een traumatische ervaring, zoals een ongeval, een ramp of een misdrijf, kan dissociatie iemand helpen. Het kan tolereren wat anders te moeilijk zou zijn om te dragen.
In situaties als deze kan een persoon de herinnering aan de plaats, omstandigheden of gevoelens van de overweldigende gebeurtenis dissociëren. De persoon kan geestelijk ontsnappen aan de angst, pijn en verschrikking.
Dit kan het moeilijk maken om later de details van de ervaring te onthouden. Veel overlevenden van rampen, ongevallen en overvallen hebben dit gerapporteerd.
Welke zijn de symptomen van een dissociatieve identiteitsstoornis (richtlijnen voor diagnose) zijn?
Het bestaan van twee of meer verschillende identiteiten (of “persoonlijkheidsstatus”).
De verschillende identiteiten gaan gepaard met veranderingen in gedrag, geheugen en denken. De tekenen en symptomen kunnen door anderen worden waargenomen of door het individu worden gemeld.
Doorlopende hiaten in het geheugen over alledaagse gebeurtenissen, persoonlijke informatie en/of traumatische gebeurtenissen uit het verleden.
De symptomen veroorzaken aanzienlijke problemen of problemen op sociaal, beroeps- of andere gebieden van functioneren.
Hoe voelt een dissociatieve identiteitsstoornis?
Een persoon met een dissociatieve identiteitsstoornis “voelt alsof ze binnen haar twee of meer entiteiten heeft. Elke entiteit heeft een eigen manier van denken en herinneren over zichzelf en haar leven.
Het is belangrijk om in gedachten te houden dat hoewel deze alternatieve toestanden heel verschillend kunnen lijken. Ze kunnen ook lijken te zijn. Toch zijn ze allemaal manifestaties van een enkele, hele persoon.
Andere namen die worden gebruikt om deze alternatieve toestanden te beschrijven, inclusief “alternatieve persoonlijkheden”, “wijzigen,” “Staten van bewustzijn “en”identiteiten.”
Risicofactoren en zelfmoordrisico bij mensen met dissociatie.
Mensen die in de kinderjaren lichamelijk en seksueel misbruik hebben ervaren, lopen een verhoogd risico op een dissociatieve identiteitsstoornis.
De overgrote meerderheid van mensen die dissociatieve stoornissen ontwikkelen, heeft herhaaldelijk, overweldigend trauma ervaren in de kindertijd. Ongeveer 90 procent van de mensen met een dissociatieve identiteitsstoornis heeft te maken gehad met kindermishandeling.
Dit geldt voor de Verenigde Staten, Canada en Europa. Bijna alle betrokkenen waren slachtoffer van kindermishandeling. Zij hebben ook te maken gehad met verwaarlozing.
Zelfmoordpogingen en ander zelfbeschadigend gedrag komen veel voor bij mensen met een dissociatieve identiteitsstoornis.
Meer dan 70 procent van de poliklinische patiënten met een dissociatieve identiteitsstoornis heeft zelfmoord gepleegd.
Hoe het voelt om belaagd te worden door selectieve competentie?
Wanneer iemand dicht bij u staat om selectieve competentie te tonen, ervaren mensen vaak frustratie. Woede komt ook vaak voor, evenals beschuldigingen van fraude. Misschien ben je het beu om concessies te doen. Die persoon is heel goed in staat om met een bepaald aspect van de realiteit om te gaan. Nu lijkt die persoon er juist voor te kiezen dat niet te doen.
Hoe om te gaan met selectieve competentie?
Het is belangrijk om te begrijpen dat persoonlijkheidsstoornissen echte psychische stoornissen zijn.
Als een persoon dissocieert, is er een verleiding om ‘in hen te praten’. Dit gebeurt als ze dingen geloven waarvan je weet dat ze niet waar zijn. De verleiding bestaat om met hen in discussie te gaan. Men probeert te rationaliseren. Het is verleidelijk om met hen te debatteren en te redeneren.
Je kunt al je overredingskrachten meenemen om de situatie te verdragen. Je gelooft dat het “goed voor hen is”. Of je gelooft dat hun overtuigingen gevaarlijk zijn.
Een gevaar is dat dit kan overgaan naar gedachten controle, wat geen gezonde oplossing is.
Stel je voor dat iemand je probeerde te overtuigen. Iemand zei dat iets waarvan je wist dat het waar was, niet waar was. Je zou misschien defensief, verontwaardigd, bang, geërgerd worden.
Hetzelfde geldt voor mensen die dissociëren. Ze hebben ook gevoelens en zullen niet goed reageren als ze horen wat ze moeten geloven.
Mensen moeten kunnen geloven wat ze willen geloven en denken wat ze willen denken. U hoeft het niet eens te zijn en u hoeft ze niet te beheersen.
Tegelijkertijd bent u niet verplicht om verantwoordelijkheid te nemen voor iets wat een volwassene redelijkerwijs van zichzelf kan verwachten. Dit geldt vooral wanneer zij op andere momenten duidelijk hebben laten zien dat dit kan.
Wat je niet moet doen wanneer selectieve competentie wordt toegepast?
Probeer niet iemands overtuigingen of gedachten te beheersen. Dat is hun eigendom en hun recht om te denken en te voelen wat ze willen.
Sta niet toe dat die persoon je gedachten en overtuigingen onder controle houdt. Jouw gedachten zijn je bezit.
Gebruik nooit of te nooit ultimatums, bedreigingen of geweld. Vermijd ook passieve agressie of enige andere vorm van disfunctionele controlestrategieën om die persoon te controleren.
Negeer geen bedreigingen voor uw eigen veiligheid en de veiligheid van aanwezige kinderen.
Zorg ervoor dat je jezelf in elke gebeurtenis niet verantwoordelijk maakt. Het is niet jouw taak om het probleem op te lossen van wat een ander over zichzelf gelooft. Dat is hun taak niet de jouwe.
Leg uw eigen lot en welzijn niet in de handen van iemand die niet betrouwbaar is. Of maak uw eigen geluk niet afhankelijk van het “beter worden” van een geesteszieke persoon.
Wat moeten we doen bij selectieve competentie?
Vooreerst scheidt de persoon van het probleem. Zeg: “Ik ben het niet met je eens. Dat wil niet zeggen dat ik niet meer om je geef”.
Let goed op de bescherming van jezelf en alle kinderen eerst. Verwijder uzelf van een bedreigende of gevaarlijke omgeving.
Intussen beweer je eigen recht op je eigen overtuigingen. Zeg: “Ik zal uw overtuigingen hierover respecteren en u moet mijn opvattingen respecteren”.
Pas goed op jezelf, zodat je OK bent, of deze persoon nu beter wordt of niet.
Kan selectieve competentie en/of dissociatie behandeld worden?
Met de juiste behandeling zijn veel mensen succesvol in het aanpakken van de belangrijkste symptomen van een dissociatieve identiteitsstoornis. Door een juiste aanpak kunnen ze hun vermogen om te functioneren verbeteren. Naarmate de therapie vordert kunnen ze een productief, bevredigend leven te leiden.
De behandeling omvat meestal psychotherapie. Therapie kan mensen helpen controle te krijgen over het dissociatieve proces en de symptomen. Het doel van therapie is om de verschillende elementen van identiteit te helpen integreren.
Immers therapie kan intens en moeilijk zijn. Hier gaat het immers om het herinneren van en omgaan met traumatische ervaringen uit het verleden.
Cognitieve gedragstherapie en dialectische gedragstherapie zijn twee veelgebruikte therapietype. Hypnose is ook nuttig gebleken bij de behandeling van een dissociatieve identiteitsstoornis. Zoek daarom contact met een passende therapeut.
Hebt u suggesties, aanbevelingen, ervaringen met selectieve competentie of dissociatie laat ze ons weten. Uw ervaring kan een aha-moment betekenen voor een lezer.
Vragen voor jou
- Hoe heeft selectieve competentie of dissociatie invloed gehad op uw persoonlijke relaties of werkprestaties?
- Bent u bekend met de symptomen van dissociatieve identiteitsstoornis? Zo ja, hoe heeft dit uw begrip van de aandoening beïnvloed?
- Welke aanpak of therapie heeft voor u of iemand in uw omgeving succesvol gewerkt bij het behandelen van dissociatieve identiteitsstoornis?
- Heeft u ervaring met het omgaan met mensen die te maken hebben met selectieve competentie? Hoe heeft u hiermee omgegaan en wat heeft voor u gewerkt?
- Welke rol spelen hechtingsproblematiek of kindermisbruik volgens uw inzicht bij het ontwikkelen van dissociatieve identiteitsstoornis?
- Bent u bekend met strategieën voor het bevorderen van zelfregulatie bij mensen met mogelijke dissociatieve symptomen? Zo ja, wat zijn volgens u effectieve methoden?
Orthopedagogisch Perspectief
Het concept van selectieve competentie belicht belangrijke aspecten van menselijk gedrag en functioneren. De bijbehorende symptomen van dissociatieve identiteitsstoornis zijn vooral relevant in relatie tot traumatische ervaringen. Ze zijn ook van belang bij het begrijpen van disfunctionele gedachtepatronen.
Vanuit orthopedagogisch perspectief is het cruciaal om deze kwesties te begrijpen. We moeten ze benaderen om individuen in staat te stellen een gezond en evenwichtig leven te leiden.
Trauma en Gedrag
Traumatische ervaringen, zoals kindermisbruik en verwaarlozing, kunnen diepgaande effecten hebben op de cognitieve, emotionele en gedragsmatige ontwikkeling van een individu.
Deze ervaringen kunnen een verstoring veroorzaken in de ontwikkeling van zelfregulatie. Deze ervaringen kunnen het vermogen om de eigen emoties en gedragingen te begrijpen en beheersen verstoren.
Symptomen van dissociatie en selectieve competentie kunnen zich hierdoor manifesteren. Ze dienen als copingmechanismen in reactie op het ervaren van intense stress en overweldigende emoties.
Hechtingsproblematiek
Hechtingsproblematiek komt voort uit onveilige hechtingsrelaties in de kindertijd. Deze problematiek kan eveneens een rol spelen bij het ontwikkelen van dissociatieve symptomen. Ook kan het invloed hebben op selectieve competentie.
Onveilige hechting kan leiden tot een gebrek aan emotionele regulatie. Het vermindert het vermogen om vertrouwensvolle relaties aan te gaan. Dit kan de uitdagingen van individuen met deze symptomen verder compliceren.
Interventies en Therapie
Voor individuen met dissociatieve identiteitsstoornis en gerelateerde symptomen is een multidisciplinaire benadering essentieel. Orthopedagogen kunnen een cruciale rol spelen in het bieden van ondersteuning, begeleiding en therapie. Deze therapie richt zich op het bevorderen van zelfregulatie. Ze helpt ook bij het ontwikkelen van passende copingmechanismen. Bovendien werkt het aan het herstel van vertrouwen in zichzelf en anderen.
Door middel van psycho-educatie, trauma-geïnformeerde therapie en het aanleren van sociale en emotionele vaardigheden. Orthopedagogen kunnen bijdragen aan het verbeteren van het functioneren. Ze verbeteren ook het welzijn van individuen met deze complexe symptomen.
Empowerment en Empathie
Het is essentieel om te benadrukken dat we dissociatieve symptomen moeten aanpakken. Het vereist ook dat we individuen benaderen vanuit een empowerment- en empathiegericht perspectief.
Door de focus te leggen op het versterken van veerkracht, kunnen orthopedagogen een significante impact hebben. Herstel van eigenwaarde is hierbij essentieel. Het bieden van een veilige omgeving voor expressie en groei draagt hier ook aan bij. Zo kunnen zij het leven van degenen die met deze uitdagingen worden geconfronteerd verbeteren.
Individuen met dissociatieve symptomen en selectieve competentie kunnen hoop vinden door begrip. Dit gebeurt ook door ondersteuning en een geïntegreerde benadering van therapie. Ze kunnen herstellen en vervullende levens leiden.
Deze aanpak vereist een diepgaand begrip van de complexe interactie tussen trauma, cognitie, gedrag en emotionele regulatie. Deze aanpak toont de cruciale rol van orthopedagogen. Ze bevorderen positieve uitkomsten voor individuen die met deze uitdagingen worden geconfronteerd.
Intersectie van Selectieve Competentie en Dissociatieve Identiteitsstoornis
De problematiek van selectieve competentie en dissociatieve identiteitsstoornis vertoont complexe en gelaagde aspecten. Deze aspecten moeten vanuit een intersectionele benadering worden belicht.
Deze benadering erkent de diverse en onderling verbonden dimensies van identiteit. Dimensies zoals geslacht, ras, seksualiteit, klasse, enzovoort worden geïntegreerd in de analyse van sociaal-maatschappelijke vraagstukken.
Gender en Selectieve Competentie
In het geval van gender kan selectieve competentie worden beïnvloed. Opgelegde sociale verwachtingen kunnen de perceptie van bekwaamheid beïnvloeden.
Dit fenomeen kan voortkomen uit genderstereotypen en – rollen die individuen beperken in hun expressie van vaardigheden en competenties.
Culturele Relevatie van Dissociatieve Identiteitsstoornis
Vanuit cultureel oogpunt is het ook belangrijk om de relevantie van dissociatieve identiteitsstoornis te bespreken. Het begrip en de erkenning van dissociatieve symptomen kunnen variëren afhankelijk van culturele overtuigingen. Dit kan van invloed zijn op hoe stoornissen worden waargenomen. Het beïnvloedt ook hoe ze worden besproken en behandeld binnen verschillende gemeenschappen.
Klasse en Toegang tot Behandeling
De intersectionele benadering belicht tevens de rol van klasse in de toegang tot behandeling voor dissociatieve identiteitsstoornis. Socio-economische factoren kunnen een significante barrière vormen voor het verkrijgen van kwalitatieve zorg, waardoor ongelijkheden in diagnostiek en behandeling ontstaan.
Raciale en Etnische Impact op Diagnose
Daarnaast dient ook de raciale en etnische impact op de diagnose en behandeling van dissociatieve identiteitsstoornis te worden benadrukt. Verschillende culturele opvattingen over psychische gezondheid en trauma kunnen een rol spelen in de identificatie en interpretatie van symptomen. Die factoren zijn van invloed op het diagnostisch proces.
Empowerment en Sociale Rechtvaardigheid
Vanuit een intersectioneel perspectief is het van cruciaal belang om een empowerment en sociale rechtvaardigheidsgedachte aanpak te hanteren. Dit omvat het aanpakken van ongelijkheden op basis van identiteit. Het omvat ook het streven naar inclusieve en toegankelijke systemen van zorg en ondersteuning.
De intersectionele benadering biedt een waardevol kader om de complexiteit van deze kwesties te begrijpen. Zij streeft naar inclusiviteit, rechtvaardigheid en empowerment voor alle individuen die met selectieve competentie en/of dissociatieve identiteitsstoornis te maken hebben.
Het Gebruik van Social Prescribing bij Dissociatieve Stoornis en Selectieve Competentie
Social prescribing, ook wel bekend als ‘community referral’, is een benadering om het welzijn van individuen te verbeteren. Het doet dit door hen door te verwijzen naar lokale, gemeenschapsgebaseerde ondersteuningsbronnen. Het betrekt ook activiteiten in de gemeenschap.
Deze aanpak erkent het vitale belang van sociale verbindingen. Het benadrukt betrokkenheid bij de gemeenschap. Het benadrukt ook een holistische benadering van gezondheid en welzijn.
Social Prescribing voor Dissociatieve Stoornis
Voor individuen met dissociatieve stoornis kan sociaal voorschrijven een waardevolle aanvulling zijn op traditionele behandelmethoden. Door de focus te verleggen naar verbeterde sociale betrokkenheid, kan social prescribing helpen. Praktische ondersteuning vanuit de gemeenschap bevordert een gevoel van verbondenheid en stabiliteit.
Voordelen van Social Prescribing
1. Gemeenschapsbetrokkenheid:
Door deel te nemen aan gemeenschapsactiviteiten voelen individuen met dissociatieve stoornis zich verbonden. Ze ervaren ook lidmaatschap. Dit kan bijdragen aan een positiever zelfbeeld en gevoel van eigenwaarde.
2. Praktische Ondersteuning:
Social prescribing kan ook voorzien in praktische behoeften. Het biedt toegang tot dagelijkse activiteiten en bevordert sociale interactie. Daarnaast ondersteunt het bij het omgaan met stressvolle situaties. Dit kan een gevoel van veerkracht bevorderen en de last van disfunctionele gedachtepatronen helpen verlichten.
3. Holistische Benadering:
Social prescribing benadrukt het betrekken van de gehele persoon in zijn of haar omgeving. Het draagt bij aan een holistische benadering van gezondheid en welzijn. Dit omvat zowel emotionele ondersteuning als praktische oplossingen voor alledaagse uitdagingen.
Mogelijke Interventies en Activiteiten
- Therapeutische Groepsactiviteiten: Doorverwijzing naar groepsactiviteiten kan individuen helpen. Deze activiteiten zijn gericht op expressieve therapie, mindfulness, of creatieve kunstvormen. Ze helpen mensen om emoties te uiten en constructieve ontspanning te vinden.
- Sociale Steungroepen: Het bijwonen van sociale steungroepen gericht op trauma-overlevenden of dissociatieve stoornissen kan een gevoel van gemeenschap bieden. Het kan ook begrip bevorderen, wat de emotionele veerkracht kan vergroten.
- Community Outreach Programma’s: Door deelname aan vrijwilligerswerk, buurtinitiatieven, of maatschappelijke betrokkenheid, kunnen individuen met dissociatieve stoornis doelgerichtheid ervaren. Ze kunnen een gevoel van voldoening bereiken.
- Lifestyle Coaching en Training: Het verkrijgen van begeleiding bij het ontwikkelen van gezonde levensstijlkeuzes. Dit omvat aspecten zoals voeding, lichaamsbeweging, en stressmanagement. Deze begeleiding kan helpen bij het bevorderen van algeheel welzijn.
Integratie met Traditionele Behandeling
Het is belangrijk op te merken. Social prescribing moet het gevolg zijn van een geïndividualiseerd behandelplan. Gespecialiseerde zorgverleners moeten dit plan coördineren.
De integratie van social prescribing met traditionele behandeling en therapeutische interventies kan een uitgebalanceerde benadering bieden. Deze aanpak richt zich op de specifieke behoeften van individuen met dissociatieve stoornis en selectieve competentie.
Oplossingsgericht coachen in het omgaan met selectieve competentie en dissociatieve stoornis
Oplossingsgericht coachen biedt een waardevolle benadering voor het omgaan met selectieve competentie en dissociatieve stoornis. Deze methode legt de nadruk op het identificeren van haalbare doelen. Ze stimuleert zelfregulatie en vindt oplossingen die passen bij de specifieke behoeften en mogelijkheden van het individu. Hier zijn enkele manieren waarop oplossingsgericht coachen van waarde kan zijn:
1. Het stellen van haalbare doelen
Oplossingsgericht coachen omarmt het idee van het stellen van realistische en haalbare doelen. Voor individuen met selectieve competentie of dissociatieve stoornis betekent dit dat ze specifieke uitdagingen identificeren. Ze richten zich op de uitdagingen die ze willen overwinnen. Door het formuleren van doelen die haalbaar zijn, kunnen ze stap-voor-stapvooruitgang boeken en hun zelfvertrouwen vergroten.
2. Het bevorderen van zelfregulatie
Oplossingsgericht coachen moedigt individuen aan om zelfregulatievaardigheden te ontwikkelen. Voor mensen met selectieve competentie kan dit betekenen dat ze leren om consistentie te bereiken in hun prestaties en capaciteiten. Bij dissociatieve stoornis kan zelfregulatie helpen bij het omgaan met dissociatieve episodes. Het kan ook helpen bij het ontwikkelen van een gevoel van controle over hun gedachten en emoties.
3. Het identificeren van hulpbronnen en ondersteuningssystemen
Oplossingsgericht coachen omvat het identificeren van hulpbronnen en ondersteuningssystemen die individuen kunnen helpen bij het bereiken van hun doelen. Dit kan onder meer betrekking hebben op het verkennen van professionele therapie. Het kan ook groepsondersteuning en educatieve programma’s omvatten. Andere vormen van hulp die aansluiten bij de behoeften van personen met selectieve competentie of dissociatieve stoornis zijn ook mogelijk.
4. Het benadrukken van successen en vooruitgang
Oplossingsgericht coachen legt de nadruk op het vieren van successen, hoe klein ook, en het erkennen van vooruitgang. Bij individuen met selectieve competentie of dissociatieve stoornis kan dit helpen om een gevoel van eigenwaarde op te bouwen. Veerkracht is onderdeel van deze opbouw. Dit proces is essentieel voor hun herstelproces.
5. Het aanmoedigen van zelfreflectie en zelfbewustzijn
Oplossingsgericht coachen moedigt individuen aan om zich bewust te worden van hun eigen gedachten, gevoelens en gedragingen. Voor mensen met selectieve competentie betekent dit dat ze leren inzien wat hun prestaties beïnvloedt. Ze leren ook hoe ze hiermee om kunnen gaan.
Bij dissociatieve stoornis kan zelfreflectie helpen bij het herkennen van symptomen. Het kan ook helpen bij het ontwikkelen van strategieën om hiermee om te gaan.
Concluderend kan oplossingsgericht coachen een effectieve aanpak zijn bij het omgaan met selectieve competentie en dissociatieve stoornis. Individuen kunnen worden ondersteund door te focussen op realistische doelen, zelfregulatie en hulpbronnen. Het vieren van successen en zelfreflectie helpt in het persoonlijke groei- en herstelproces.
Slotgedachte
Social prescribing biedt een waardevolle aanvulling op de behandeling van dissociatieve stoornis en selectieve competentie. Het legt de nadruk op holistische zorg. Het bevordert gemeenschapsbetrokkenheid en biedt praktische ondersteuning.
Door individuen te verbinden met lokale bronnen van ondersteuning en betrokkenheid, kan social prescribing helpen. Dit bevordert veerkracht, welzijn en herstel.
Verkenning van Selectieve Competentie en Dissociatie
- Hoe heeft selectieve competentie of dissociatie uw persoonlijke relaties beïnvloed?
- Bent u bekend met de symptomen van dissociatieve identiteitsstoornis? Hoe heeft dit uw begrip van deze aandoening gevormd?
- Welke therapieën of aanpakken hebben effectief gewerkt bij het behandelen van dissociatieve identiteitsstoornis in uw omgeving?
- Heeft u ervaringen met het omgaan met mensen die selectieve competentie vertonen? Welke strategieën hebben voor u gewerkt?
- Welke rol spelen hechtingsproblematiek of kindermisbruik volgens uw inzichten bij het ontwikkelen van dissociatieve identiteitsstoornis?
- Kent u effectieve methoden om zelfregulatie te bevorderen bij mensen met dissociatieve symptomen? Welke zijn dit?
Selectieve competentie is verschillende niveaus van intelligentie. Echter, dat kan ook betekenen dat een individu een verschillend niveau van geheugen, vindingrijkheid, kracht of competentie demonstreert. Meestal is dat afhankelijk van de situatie of omgeving.
Strategische vaardigheden en niet-vaardigheid.
We hebben allemaal wel eens tijden meegemaakt. Soms is ons vermogen om een bepaalde taak uit te voeren aanzienlijk verbeterd. Aan de andere kant zijn er momenten waarop het aanzienlijk belemmerd is. Dit komt meestal door onze mate van motivatie, vertrouwen en overtuiging.
Bovendien is dit normaal. Persoonlijke variaties in vaardigheden zijn ook normaal, aangezien niet iedereen overal geweldig in is.
Variaties in competentie kunnen echter disfunctioneel raken. Er zijn duidelijke inconsistenties in iemands capaciteiten. Deze inconsistenties worden chronisch en destructief voor zichzelf, vrienden of familie.
Het is namelijk een niveau van fluctuatie dat verder gaat. Het gaat verder dan de normale eb en vloed van het omgaan met de “ups en downs” van het leven. Soms lijkt deze fluctuatie in bepaalde situaties strategisch te lijken.
Voor buitenstaanders kan het zo lijken omdat zij niet het mogelijke verband met (seksueel) misbruik of c-ptss kennen.
Daarom kan ongereguleerde emotie voor sommige mensen met persoonlijkheidsstoornissen leiden tot extremen. Het kan ook leiden tot systematische niveaus van selectieve competentie of incompetentie. Dit verschilt namelijk afhankelijk van de taak of de mensen om hen heen.
Regulatie aanleren via co-regulatie.
Ongereguleerde emoties kunnen ontstaan door hechtingsproblematiek of kindermisbruik of verwaarlozing. Tijdens een zorgzame opvoeding met co-regulatie benoemt en kanaliseert de zorgfiguur de emoties van het kind. Het kind leert stap voor stap zichzelf te reguleren. Ook leert het zichzelf beter kennen.
Als die zorgfiguren er echter niet zijn of als de reflectie op het kind ontbreekt, volgt er geen zelfregulatie.
Hoe selectieve competentie eruit ziet?
Een man is bijvoorbeeld een succesvolle bedrijfsleider op het werk. Hij zegt dat hij zijn persoonlijke chequeboek niet met succes in evenwicht kan brengen.
Een man is een expert in het repareren van auto’s en motorfietsen en toch kan hij geen mechanische baan behouden.
Een vrouw kan een bruiloft organiseren met 500 gasten, maar beweert dat ze geen verjaardagsfeestje voor haar kinderen kan regelen.
Een tienermeisje is doorgaans te laat op school, maar mist nooit het begin van haar favoriete tv-programma.
Een medewerker onthoudt selectief feiten en informatie die een bepaalde afwijking bevestigen.
Selectieve competentie lijkt vaak op hypocrisie of luiheid.
En soms is dat inderdaad zo. We zijn allemaal in staat tot hypocrisie. Mensen met persoonlijkheidsstoornissen verschillen wat dat betreft niet van de rest van ons. De meeste mensen trekken de grens van hypocrisie en luiheid. Dit doen ze op het moment dat ze denken dat ze er niet langer veilig mee wegkomen.
Van hypocrisie – zelfzucht naar persoonlijkheidsstoornis.
Je hebt soms te maken met een persoon met een persoonlijkheidsstoornis. Deze kan zowel narcistische als afhankelijkheidsstoornis zelfliefdetekort symptomen omvatten. Af en toe zul je voorbeelden ontdekken. Hun selectieve competentie kan niet eenvoudig worden gerationaliseerd als zelfzuchtig gedrag.
Voorbeelden van dissociatie en selectieve competentie.
Een man zal zich ineens niet toestaan om een voedsel te eten dat hij gewoonlijk liefheeft. Hij gelooft namelijk dat het hem ziek zal maken.
Een meisje heeft moeite om zich bepaalde tienerjaren te herinneren, hoewel haar jeugd gemakkelijk herinnerd kan worden.
Een vrouw is bang om in groene auto’s te rijden.
Echte selectieve competentie kan niet alleen door hypocrisie of luiheid worden verklaard. Dit is een voorbeeld van dissociatie. Iemands gevoelens over een bepaalde taak krijgen voorrang op wetenschappelijke waarheid. Ze kunnen deze misschien logisch toepassen op de situatie.
Dissociatieve stoornis.
Dissociatie is een ontkoppeling tussen iemands gedachten, herinneringen, gevoelens, daden of het gevoel wie hij of zij is.
Dit is een normaal proces dat iedereen heeft meegemaakt. Voorbeelden van milde, veel voorkomende dissociatie zijn bijvoorbeeld dagdromen. Snelweghypnose of “verdwalen” in een boek of film zijn ook voorbeelden. Al deze ervaringen hebben betrekking op “contact verliezen” met het besef van de directe omgeving.
Tijdens een traumatische ervaring, zoals een ongeval, een ramp of een misdrijf, kan dissociatie iemand helpen. Het kan namelijk tolereren wat anders te moeilijk zou zijn om te dragen.
In situaties als deze kan een persoon de herinnering aan de plaats, omstandigheden of gevoelens van de overweldigende gebeurtenis dissociëren. De persoon kan geestelijk ontsnappen aan de angst, pijn en verschrikking.
Dit kan het moeilijk maken om later de details van de ervaring te onthouden. Veel overlevenden van rampen, ongevallen en overvallen hebben dit gerapporteerd.
Welke zijn de symptomen van een dissociatieve identiteitsstoornis (richtlijnen voor diagnose)?
Het bestaan van twee of meer verschillende identiteiten (of “persoonlijkheidsstatus”).
De verschillende identiteiten gaan gepaard met veranderingen in gedrag, geheugen en denken. De tekenen en symptomen kunnen door anderen worden waargenomen of door het individu worden gemeld.
Bovendien zijn er doorlopende hiaten in het geheugen over alledaagse gebeurtenissen, persoonlijke informatie en/of traumatische gebeurtenissen uit het verleden.
De symptomen veroorzaken aanzienlijk veel problemen of problemen op sociaal, beroeps- of andere gebieden van functioneren.
Hoe voelt een dissociatieve identiteitsstoornis?
Een persoon met een dissociatieve identiteitsstoornis “voelt alsof ze binnen haar twee of meer entiteiten heeft. Elke entiteit heeft een eigen manier van denken en herinneren over zichzelf en haar leven.
Het is belangrijk om in gedachten te houden dat deze alternatieve toestanden heel verschillend kunnen lijken. Toch kunnen ze ook op elkaar lijken. Toch zijn ze allemaal manifestaties van een enkele, hele persoon.
Andere namen die worden gebruikt om deze alternatieve toestanden te beschrijven, zijn inclusief “alternatieve persoonlijkheden.” Ze omvatten ook “wijzigen,” “Staten van bewustzijn,” en “identiteiten.”
Risicofactoren en zelfmoordrisico bij mensen met dissociatie.
Mensen die in de kinderjaren lichamelijk en seksueel misbruik hebben ervaren, lopen een verhoogd risico op een dissociatieve identiteitsstoornis.
De overgrote meerderheid van mensen die dissociatieve stoornissen ontwikkelen, heeft herhaaldelijk, overweldigend trauma ervaren in de kindertijd. Ongeveer 90 procent van de mensen in de Verenigde Staten, Canada en Europa met een dissociatieve identiteitsstoornis heeft kindermishandeling ondergaan. Dit percentage vertegenwoordigt slachtoffers van kindermishandeling. Dit komt vaak door ervaringen van misbruik in hun kindertijd.
Deze personen hebben als kind misbruik ervaren. Deze mensen zijn slachtoffer van kindermishandeling toen ze kinderen waren. Bijna alle betrokkenen waren slachtoffer van kindermishandeling. Daarnaast hebben zij ook te maken gehad met verwaarlozing.
Zelfmoordpogingen en ander zelfbeschadigend gedrag komen namelijk veel voor bij mensen met een dissociatieve identiteitsstoornis.
Bovendien heeft meer dan 70 procent van de poliklinische patiënten met een dissociatieve identiteitsstoornis zelfmoord gepleegd.
Hoe voelt het om belaagd te worden door selectieve competentie?
Wanneer iemand dicht bij je staat om selectieve competentie te tonen, ervaren mensen vaak frustratie. Woede komt ook vaak voor, evenals beschuldigingen van fraude. Misschien ben je het namelijk beu om concessies te doen. Die persoon is echter heel goed in staat om met een bepaald aspect van de realiteit om te gaan. Nu lijkt die persoon er juist voor te kiezen dat niet te doen.
Hoe om te gaan met selectieve competentie?
Het is belangrijk om te begrijpen dat persoonlijkheidsstoornissen echte psychische stoornissen zijn.
Als een persoon dissocieert, is er een verleiding om ‘in hen te praten’. Dit gebeurt namelijk als ze dingen geloven waarvan je weet dat ze niet waar zijn. De verleiding bestaat om met hen in discussie te gaan. Men probeert te rationaliseren. Het is verleidelijk om met hen te debatteren en te redeneren.
Je kunt al je overredingskrachten meenemen om de situatie te verdragen. Je gelooft dat het “goed voor hen is”. Of je gelooft dat hun overtuigingen gevaarlijk zijn.
Een gevaar is dat dit kan overgaan naar gedachtencontrole, wat geen gezonde oplossing is.
Stel je voor dat iemand je probeerde te overtuigen. Iemand zei namelijk dat iets waarvan je wist dat het waar was, niet waar was. Je zou misschien defensief, verontwaardigd, bang, of geërgerd worden.
Hetzelfde geldt voor mensen die dissociëren. Ze hebben ook gevoelens en zullen niet goed reageren als ze horen wat ze moeten geloven.
Mensen moeten kunnen geloven wat ze willen geloven en denken wat ze willen denken. U hoeft het dus niet eens te zijn en u hoeft hen niet te beheersen.
Tegelijkertijd bent u niet verplicht om verantwoordelijkheid te nemen voor iets wat een volwassene redelijkerwijs van zichzelf kan verwachten. Dit geldt vooral wanneer zij op andere momenten duidelijk hebben laten zien dat dit mogelijk is.
Wat moet je niet doen wanneer selectieve competentie wordt toegepast?
Probeer niet iemands overtuigingen of gedachten te beheersen. Dat is namelijk hun eigendom en hun recht om te denken en te voelen wat ze willen.
Sta niet toe dat die persoon je gedachten en overtuigingen onder controle houdt. Jouw gedachten zijn immers je bezit.
Gebruik nooit of te nimmer ultimatums, bedreigingen of geweld. Vermijd ook passieve agressie of enige andere vorm van disfunctionele controlestrategieën om die persoon te controleren.
Negeer echter geen bedreigingen voor uw eigen veiligheid en de veiligheid van aanwezige kinderen.
Zorg ervoor dat je jezelf in elke gebeurtenis niet verantwoordelijk maakt. Het is namelijk niet jouw taak om het probleem op te lossen van wat een ander over zichzelf gelooft. Dat is hun taak, niet de jouwe.
Leg uw eigen lot en welzijn niet in de handen van iemand die niet betrouwbaar is. Of maak uw eigen geluk niet afhankelijk van het “beter worden” van een geesteszieke persoon.
Wat moeten we doen bij selectieve competentie?
Vooreerst moet de persoon zich van het probleem scheiden. Zeg: “Ik ben het niet met je eens. Dat wil niet zeggen dat ik niet meer om je geef”.
Let goed op de bescherming van jezelf en alle kinderen eerst. Verwijder uzelf van een bedreigende of gevaarlijke omgeving.
Intussen moet je je eigen recht op je eigen overtuigingen blijven beweren. Zeg: “Ik zal uw overtuigingen hierover respecteren en u moet mijn opvattingen respecteren”.
Pas goed op jezelf, zodat je OK bent, of deze persoon nu beter wordt of niet.
Kan selectieve competentie en/of dissociatie behandeld worden?
Met de juiste behandeling zijn veel mensen succesvol in het aanpakken van de belangrijkste symptomen van een dissociatieve identiteitsstoornis. Door een goede aanpak kunnen ze hun vermogen om te functioneren verbeteren. Naarmate de therapie vordert, kunnen zij bovendien een productief, bevredigend leven leiden.
De behandeling omvat meestal psychotherapie. Therapie kan mensen helpen controle te krijgen over het dissociatieve proces en de symptomen. Het doel van therapie is namelijk om de verschillende elementen van identiteit te helpen integreren.
Alles op onze blog is voor Zelfzorg en solidariteit, vaardigheids- en reflectiepraktijk, groei en bewustwording met psycho-educatieve informatie over individu en samenleving.
Op geen enkele manier is dit een aanzet tot haat of geweld, discriminatie of racisme.
✨ Jouw volgende stap naar heling begint hier
Voel je dat dit artikel je raakte? Dat het iets in beweging zette? Laat dat moment niet verloren gaan.
Sluit je aan bij onze online community – een warme, veilige plek waar gelijkgestemden elkaar begrijpen en ondersteunen.
👉 Doe een groeitaak die bij dit artikel hoort. Kleine stappen, grote transformaties.
Laat een reactie achter. Jouw stem kan iemand anders precies de herkenning geven die ze vandaag nodig heeft.
👉 Deel dit artikel met een vriend(in) die worstelt of twijfelt. Soms is één doorstuuractie het verschil tussen vastzitten en vooruitkomen.
🌿 Samen bouwen we aan herstel, kracht en emotionele vrijheid. Steun ons zonder extra kosten door aankopen bij bol. klik op onderstaande afbeelding.
Steun ons zonder extra kost door uw aankopen bij :
https://www.steunfondsvooroekraine.be/donatiepagina
Liefs Annemie