Apprenez 30 mots français avec image reeks 6 + script + video
Instellingen
female French voice: Audio: Native Franse spreker voor perfecte uitspraak van alle Franse woorden! Herhaal vooraf eventueel de 36 Franse woorden uit reeks 5.
muziek: focus muziek om te studeren, instrumentaal
Overgangen
Elke overgang is soepel, bijvoorbeeld met een fade-in naar de volgende afbeelding.
Gebruik lichte achtergrondmuziek tijdens pauzes en overgangen om de kijker betrokken te houden.
Toegankelijkheidstips
Traag tempo: Zorg voor een langzame presentatie om dysgrafische studenten te helpen.
Herhaling: Elk woord wordt minstens twee keer uitgesproken en getoond.
Contrasterende kleuren: Gebruik een heldere achtergrond en grote, duidelijke letters.
Fonetische ondersteuning: Voeg de fonetische uitspraak toe bij moeilijke woorden (bijv. stylo = /sti-lo/).
Technische Details
Duur per woord: 12-15 seconden.
Totale video: .
Beeldmateriaal: Gebruik heldere, aantrekkelijke afbeeldingen die het woord compleet visueel ondersteunen.
Introductie (~10 seconden) 30 Franse woorden.
Beeld: Franse vlag met een vrolijke en energieke soundtrack.
Tekst op scherm:
“Bienvenue! Leer 30 essentiële Franse woorden met beeld, geluid en betekenis!”
Voice-over:
“Bienvenue ! Apprenez 30 mots français essentiels avec des images, des sons et du sens !” Deze les bouwt voort op de woordenschat uit reeks 4.
Categorie: Lichaam en Gezondheid (vervolg)
Le mot: Peau
Beeld: Een close-up van een gladde huid.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Peau’.”
“Peau.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Oreille
Beeld: Een oor met een oorbel.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Oreille’.”
“Oreille.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Langue
Beeld: Iemand steekt zijn tong uit voor een dokter.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Langue’.”
“Langue.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Eten en Drinken (vervolg)
Le mot: Tomate
Beeld: Een rode tomaat in een salade.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Tomate’.”
“Tomate.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Chocolat
Beeld: Een reep melkchocolade.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Chocolat’.”
“Chocolat.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Glace
Beeld: Een hoorntje met een bolletje ijs.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Glace’.”
“Glace.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Weer en Natuur (vervolg)
Le mot: Plage
Beeld: Een zonnig strand met golven en palmbomen.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Plage’.”
“Plage.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Ciel
Beeld: Een blauwe lucht met een paar wolken.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Ciel’.”
“Ciel.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Roche
Beeld: Een grote rots aan de rand van een rivier.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Roche’.”
“Roche.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Activiteiten en Vrije Tijd (vervolg)
Le mot: Patiner
Beeld: Een persoon op schaatsen op een ijsbaan.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Patiner’.”
“Patiner.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Pêcher
Beeld: Iemand gooit een hengel uit in een meer.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Pêcher’.”
“Pêcher.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Jouer au foot
Beeld: Kinderen spelen voetbal op een grasveld.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Jouer au foot’.”
“Jouer au foot.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Basiswerkwoorden (vervolg)
Le mot: Dormir
Beeld: Een persoon slaapt rustig op een kussen.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Dormir’.”
“Dormir.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Marcher
Beeld: Iemand loopt op een bospad.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Marcher’.”
“Marcher.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Rire
Beeld: Een persoon lacht hardop.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Rire’.”
“Rire.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Lichaam en Gezondheid (vervolg)
Le mot: Dos
Beeld: Een rug gezien van achteren, met iemand die strekt.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Dos’.”
“Dos.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Genou
Beeld: Een knie die gebogen wordt tijdens een oefening.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Genou’.”
“Genou.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Épaule
Beeld: Iemand wijst naar zijn schouder.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Épaule’.”
“Épaule.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Eten en Drinken (vervolg)
Le mot: Citron
Beeld: Een gele citroen op een witte ondergrond.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Citron’.”
“Citron.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Salade
Beeld: Een frisse groene salade in een kom.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Salade’.”
“Salade.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Thé
Beeld: Een kopje dampende thee met een theezakje.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Thé’.”
“Thé.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Weer en Natuur (vervolg)
Le mot: Lune
Beeld: Een volle maan aan een donkere sterrenhemel.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Lune’.”
“Lune.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Étoile
Beeld: Een heldere ster aan een nachtelijke hemel.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Étoile’.”
“Étoile.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Forêt
Beeld: Een dicht bos met zonlicht dat door de bladeren schijnt.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Forêt’.”
“Forêt.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Activiteiten en Vrije Tijd (vervolg)
Le mot: Voyager
Beeld: Iemand met een rugzak die een vliegtuig instapt.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Voyager’.”
“Voyager.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Peindre
Beeld: Iemand schildert op een canvas.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Peindre’.”
“Peindre.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Cuisiner
Beeld: Een persoon bereidt een maaltijd in een keuken.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Cuisiner’.”
“Cuisiner.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Categorie: Basiswerkwoorden (vervolg)
Le mot: Lire
Beeld: Een persoon leest een boek in een rustige hoek.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Lire’.”
“Lire.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Écrire
Beeld: Iemand schrijft in een dagboek.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Écrire’.”
“Écrire.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Le mot: Voir
Beeld: Iemand kijkt door een verrekijker.
Voice-over:
“Het volgende woord is ‘Voir’.”
“Voir.”
(in kleine letters)
Tijd voor de kijker om het woord te herhalen. (geen audio)
Il est temps pour le spectateur de répéter le mot. (neutrale achtergrond)
(pause: 6s)
Outro (~15 seconden)
Beeld: Een mozaïek van afbeeldingen die de woorden uit de video tonen.
Tekst op scherm:
“Fantastisch! Je hebt 30 Franse woorden geleerd. Blijf oefenen en je woordenschat groeit snel!”
Voice-over:
“Goed gedaan! Oefen regelmatig en kijk deze video opnieuw om je kennis te versterken. Tot de volgende keer, au revoir!” Ga daarna verder met de 11 Franse woorden uit reeks 7.
Welke kleine stap past vandaag bij jou?
Misschien gaf dit artikel woorden aan iets wat je al langer voelde. Misschien roept het vragen op, of wil je één inzicht verder onderzoeken.
Sta even stil bij deze vraag:
Wat wil ik meenemen uit dit artikel, en welke kleine stap past bij mijn mogelijkheden van vandaag?
Je kunt één gedachte opschrijven, een groeitaak uit het artikel proberen, steun vragen of bewust tijd nemen om alles te laten bezinken. Je hoeft niets te forceren. Ook rust nemen kan een passende stap zijn.
Van overleven naar leven. Van verdoving naar verbinding. Op jouw tempo.
Vind jouw volgende stap
Wil je verder lezen, maar weet je niet waar te beginnen? Onze startpagina helpt je een gids te kiezen rond narcisme begrijpen, herstel, trauma, zelfreflectie, grenzen, communicatie, kritisch denken of solidariteit.
Start hier: vind de gids die bij jouw vraag past.
Herkenning en uitwisseling
Soms helpt het om te lezen hoe anderen met vergelijkbare vragen omgaan. In onze Facebookgroep vind je ruimte voor herkenning en uitwisseling.
Je kiest zelf of je meeleest of deelneemt aan een gesprek, en wat je over jezelf wilt delen. Je hoeft je verhaal niet te vertellen om erbij te mogen horen.
Was dit artikel waardevol voor jou? Bewaar het gerust om later opnieuw te lezen, of deel het met iemand voor wie het steun of inzicht kan bieden.
Zelfzorg en solidariteit vormen onze basis
Op narcisme.blog verbinden we persoonlijke groei met zorg voor elkaar. We bieden psycho-educatieve informatie, reflectievragen en praktische oefeningen om jezelf, relaties en maatschappelijke patronen beter te begrijpen.
We willen bijdragen aan meer bewustwording, gezonde grenzen, verbinding en menselijk handelen. Daarbij kijken we zowel naar wat iemand zelf kan oefenen als naar de steun en omstandigheden die daarvoor nodig zijn.
Menselijke waardigheid, respect en geweldloze communicatie staan centraal. We wijzen haat, geweld, discriminatie en racisme af.
We bespreken schadelijk gedrag en maatschappelijke mechanismen zonder mensen tot een etiket te reduceren. Onze informatie ondersteunt inzicht en reflectie en vervangt geen persoonlijke diagnostiek of behandeling.
Zie je een fout of heb je een inhoudelijke vraag?
We streven naar zorgvuldige, begrijpelijke en actuele informatie. Toch kan er een fout, onduidelijkheid of ontbrekende nuance in een artikel staan.
Meld een fout of stel je vraag via het contactformulier. Vermeld de link naar het artikel, de passage waarover het gaat en een korte toelichting. Voeg gerust een relevante bron toe als die je melding verduidelijkt.
Eén duidelijke melding via dit formulier helpt ons je vraag overzichtelijk te behandelen. We beoordelen meldingen zorgvuldig en corrigeren of vullen informatie aan waar nodig. Verzoeken om inhoud te verwijderen bekijken we individueel.
Dank je dat je meedenkt en helpt onze informatie te verbeteren.
Liefs,
Annemie en Johan Persyn-Declercq (auteurs)
update : 09102026
Wij vallen. Wij staan op. Wij groeien.
Je kunt ons gratis steunen door uw aankopen bij bol.com
Lees meer
Welke kleine stap past vandaag bij jou?
Misschien gaf dit artikel woorden aan iets wat je al langer voelde. Misschien roept het vragen op, of wil je één inzicht verder onderzoeken.
Sta even stil bij deze vraag:
Wat wil ik meenemen uit dit artikel, en welke kleine stap past bij mijn mogelijkheden van vandaag?
Je kunt één gedachte opschrijven, een groeitaak uit het artikel proberen, steun vragen of bewust tijd nemen om alles te laten bezinken. Je hoeft niets te forceren. Ook rust nemen kan een passende stap zijn.
Van overleven naar leven. Van verdoving naar verbinding. Op jouw tempo.
Vind jouw volgende stap
Wil je verder lezen, maar weet je niet waar te beginnen? Onze startpagina helpt je een gids te kiezen rond narcisme begrijpen, herstel, trauma, zelfreflectie, grenzen, communicatie, kritisch denken of solidariteit.
Start hier: vind de gids die bij jouw vraag past.
Herkenning en uitwisseling
Soms helpt het om te lezen hoe anderen met vergelijkbare vragen omgaan. In onze Facebookgroep vind je ruimte voor herkenning en uitwisseling.
Je kiest zelf of je meeleest of deelneemt aan een gesprek, en wat je over jezelf wilt delen. Je hoeft je verhaal niet te vertellen om erbij te mogen horen.
Was dit artikel waardevol voor jou? Bewaar het gerust om later opnieuw te lezen, of deel het met iemand voor wie het steun of inzicht kan bieden.
Zelfzorg en solidariteit vormen onze basis
Op narcisme.blog verbinden we persoonlijke groei met zorg voor elkaar. We bieden psycho-educatieve informatie, reflectievragen en praktische oefeningen om jezelf, relaties en maatschappelijke patronen beter te begrijpen.
We willen bijdragen aan meer bewustwording, gezonde grenzen, verbinding en menselijk handelen. Daarbij kijken we zowel naar wat iemand zelf kan oefenen als naar de steun en omstandigheden die daarvoor nodig zijn.
Menselijke waardigheid, respect en geweldloze communicatie staan centraal. We wijzen haat, geweld, discriminatie en racisme af.
We bespreken schadelijk gedrag en maatschappelijke mechanismen zonder mensen tot een etiket te reduceren. Onze informatie ondersteunt inzicht en reflectie en vervangt geen persoonlijke diagnostiek of behandeling.
Zie je een fout of heb je een inhoudelijke vraag?
We streven naar zorgvuldige, begrijpelijke en actuele informatie. Toch kan er een fout, onduidelijkheid of ontbrekende nuance in een artikel staan.
Meld een fout of stel je vraag via het contactformulier. Vermeld de link naar het artikel, de passage waarover het gaat en een korte toelichting. Voeg gerust een relevante bron toe als die je melding verduidelijkt.
Eén duidelijke melding via dit formulier helpt ons je vraag overzichtelijk te behandelen. We beoordelen meldingen zorgvuldig en corrigeren of vullen informatie aan waar nodig. Verzoeken om inhoud te verwijderen bekijken we individueel.
Dank je dat je meedenkt en helpt onze informatie te verbeteren.
Liefs,
Annemie en Johan Persyn-Declercq (auteurs)
update : 09102026
Wij vallen. Wij staan op. Wij groeien.