Categorieën
bronnen English therapie - coaching - hulpverlening

Referenties: Neurofeedback-therapie

  1. Angelakis E., Stathopoulou S., Frymiare JL, Green DL, Lubar JF, Kounios J. (2007). EEG-neurofeedback: een kort overzicht en een voorbeeld van piek-alfafrequentietraining voor cognitieve verbetering bij ouderen. Klinisch neuropsycholoog, 21( 1), 110– 129. [PubMed] [Google Scholar]
  2. Budzynski T. (2009b). Inleiding tot kwantitatieve EEG en neurofeedback: geavanceerde theorie en toepassingen (2e ed.). Amsterdam, Elsevier: Academische Pers. [Google Scholar]
  3. Escolano C., Aguilar M., Minguez J. (2011). Op EEG gebaseerde neurofeedbacktraining op de bovenste alfa verbetert de prestaties van het werkgeheugen. Internationale conferentie van de IEEE Engineering in Medicine and Biology Society, 2011, 2327-2330. doi: 10.1109/IEMBS.2011.6090651. [Google Scholar]
  4. Gnecchi JAG, Herrera Garcia JC, de Dios Ortiz Alvarado J. (2007, september). Hulpsysteem voor neurofeedback voor diagnose van aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit. Proceedings van de Electronics, Robotics and Automotive Mechanics Conference (pp. 135-138). [Google Scholar]
  5. Lecuyer A., ​​Lotte F., Reilly RB, Leeb R., Hirose M., Slater M. (2008). Brain-computerinterfaces, virtual reality en videogames. computer, 41( 10), 66– 72. doi: 10.1109/mc.2008.410. [Google Scholar]
  6. Lubar JF, Swartwood MO, Swartwood JN, O’Donnell PH (1995). Evaluatie van de effectiviteit van EEG-neurofeedbacktraining voor ADHD in een klinische setting, gemeten aan de hand van veranderingen in TOVA-scores, gedragsbeoordelingen en WISC-R-prestaties. [Google Scholar]
  7. Perreau-Linck E., Lessard N., Lévesque J., Beauregard M. (2010). Effecten van neurofeedback-training op remmende capaciteiten bij kinderen met ADHD: een enkelblind, gerandomiseerd, placebo-gecontroleerd onderzoek. [Google Scholar]
  8. Wenya N., Lanshin C., Rodrigues JP, Feng W., Peng Un M., Pui-In M., et al. (2012). Neurofeedback voor de behandeling van schizofrenie: casestudy. Paper gepresenteerd op de Virtual Environments Human-Computer Interfaces and Measurement Systems (VECIMS)[Google Scholar]

Door johanpersyn

Het is niet genoeg om klinische beschrijvingen en wetenschappelijke proefschriften te vinden over aandoeningen en hun symptomen. Ook is het niet nuttig om alleen over het verdriet van de slachtoffers te schrijven. Soms hebben we voorbeelden nodig - voorbeelden van het leven - van het gedrag dat deze mensen vertonen en een vertaling van wat echt is, echt aan de hand, voordat we het kunnen internaliseren en de informatie toepassen in ons eigen leven. Maar dikwijls hebben we ook iemand nodig om te luisteren naar onze reactie op die verhalen en gebeurtenissen in ons leven. Daar wil ik mijn ervaring met u delen om samen te groeien in kwalitatievere opvoeding en beleving.

Voeg hieronder een reactie toe! Reactie annuleren